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Depuis quand connaît-on la forme de la Terre ? Comment l’a-t-on déterminée ? Que répondre aux tenants de la Terre plate ? Comment combattre les idées fausses sur les phases de la Lune, les saisons, l’impesanteur... ? Des croyances anciennes perdurent sur l’astrologie ou les influences de la Lune, sont-elles justifiées ? A-t-on vraiment des preuves que les Américains sont allés sur la Lune ?
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Pour répondre à ces questions et à de nombreuses autres, diverses activités sont proposées pour tenter de trouver une explication par soi-même. Il est également important de montrer comment se fait la science et quelle est son histoire ; sans oublier les nombreux biais cognitifs qui interviennent dans nos jugements et notre appréhension du monde.
Ce hors-série a pour ambition de développer l’esprit critique face à toutes ces questions. Il peut constituer une sorte de « manuel de secours » pour les enseignants et médiateurs scientifiques confrontés à des élèves ou à un public réticents ou affirmant avec beaucoup de véhémence une opinion manifestement erronée, résultant de consultations de sources douteuses. Moteurs de recherche, réseaux sociaux, la presse parfois aussi véhiculent des informations non contrôlées dans lesquelles se mêlent connaissances et infox, informations scientifiques et opinions ou croyances. Comment éviter ces pièges si l’utilisateur de ce type de ressources n’a pas le réflexe ou l’habitude d’analyser les sources d’un exposé, les qualités de son auteur, les opinions contradictoires ?
Ce hors-série n’apporte pas de solutions toutes faites et encore moins des recettes miracles ! Il propose des éléments de réponse face aux difficultés rencontrées, de la simple idée fausse qu’il est facile de contrecarrer avec une démarche scientifique et à l’aide de nombreux exemples concrets dans la tradition des publications du CLEA, jusqu’à la croyance bien ancrée qu’il sera difficile de faire oublier mais dont on pourra débattre avec toutes les cartes et les arguments en main.
Format A5 - 280 pages
Chapitre 1 La Terre, forme et dimensions
Quelle est la forme de la Terre ?
Les dimensions de la Terre
Les platistes
Compléments
Chapitre 2 Idées fausses sur des phénomènes astronomiques
Conceptions initiales
Les phases de la Lune
Saisons et distance du Soleil
La Lune est-elle plus grosse à l’horizon ?
Mars aussi grosse que la Lune ?
Idées incorrectes à propos de l’impesanteur
Quelques autres conceptions erronées
Chapitre 3 Croyances, idées reçues et complotisme
L’astronomie, un domaine réservé aux hommes ?
La physique du bon sens
Naissances et pleine Lune
La Lune et la pousse des plantes
L’astrologie
Les extraterrestres
Fins du monde
Les Américains sur la Lune
Créationnisme et astronomie
Haarp, une arme secrète ?
Chapitre 4 Information scientifique et biais cognitifs
L’information scientifique
Lecture d’images
Influence du web
Croyances et biais cognitifs en astronomie
Cartographie des controverses
Bibliographie
L'équipe pédagogique met à disposition des annexes, des compléments ainsi qu'une sitographie pour chacun des quatre chapitres
Les compléments du chapitre 1
La Terre forme et dimensions
Les compléments du chapitre 2
Idées fausses sur des phénomènes astronomiques
Les compléments du chapitre 3
Croyances, idées reçues et complotisme
Les compléments du chapitre 4
Information scientifique et biais cognitifs